教育改革先从取消手抄报开始不知道谁发明的手抄报，每隔一段学校布置一次，家长烦学生烦老师更烦。我们这里手抄报的主要作用就是布置教室门口的展板，把学生写的手抄报贴上去，目的是展示学校的校园文化，看看我们的孩子多么的优秀，但实际上这个手抄报内容学生几乎不看，孩子们也习以为常了，就算谁办的好也不惊讶也不佩服，因为大家都清楚，这个手抄报没有几个是学生自己办的，基本都是家长包办。
1、手抄报该怎么做
一、做好准备“不打无准备的仗”，在每次办手抄报之前，我都让学生准备好各种材料、工具。如：纸张、尺子、铅笔、钢笔、彩笔等。准备工作充分了，学生办起报来才能各取所需，得心应手。二、正确排版排版是手抄报的关键所在，排版布局好，整体效果才美观。在指导学生排版时我是这样做的：1、空出四边，每边约空出2厘米，可以用铅笔轻轻画好线。
主题是手抄报的眼睛，一定要简明扼要有意义。例如：以校园为主题的报名可以是“小学生报”、“春芽报”、“春笋报”、“小荷报”等;以“六一”为主题的报名可以是“庆六一”或者是“六一儿童节”或“儿童报”等。我们学校在这周的手抄报中，让学生围绕正在召开的“十八大”会议精神确定主题。那么它的主题可以是“向日葵”或“喜迎十八大”等。
2、手抄报怎么做
办手抄报给每个学生以平等的机会，学习出手抄报的基本技能、技巧，例如写作的能力,排版的艺术，学生绘画的技能，美术字的几种写法，色彩的搭配等。让每个学生能尽情施展才华。通过上网、查阅图书报刊等方法搜集所需要的资料，培养学生收集、整理资料的能力。欢迎来到，以下是手抄报栏目我特意为您整理提供的资料，如有需要，请参考!如果喜欢，请继续关注我们。
2、各小组根据此次报纸的主题搜集相关材料。[活动时间]2周[活动过程]第一阶段：了解知识，确定主题一、听讲座，了解办报的基本知识：(听美术专职教师作如何出手抄报的专题讲座)1、手抄报的版面设计：(1)、手抄报的主要组成部分：①主标题：即手抄报的名称，如小主人报国庆专刊等，②报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。