5的分合式活动目标1.掌握5的分合式，灵活运用5的分解与组合。2.对数字感兴趣，在操作的过程中喜欢数学，一、课程导入/复习话题导入一分蛋糕教师引出分蛋糕的话题,引导幼儿复习数字4的分合式,导入活动，教师:龟教授最近教给小高斯一项特殊的技能,那就是烤蛋糕，小高斯烤了几块蛋糕呢？我们一起来数一数，(4块)小高斯邀请了2位好朋友来品尝美味的蛋糕，这些蛋糕应该怎么分给好朋友呢。
1、幼儿园写2的简单方法
幼儿园写2的简单方法如下：1.写的时候配合以儿歌，让孩子在脑海形成画面，写2像小鸭水上漂。2.去买有凹印的面描红本，一搜一大堆。凹印本描红，是一个好的方法。孩子手握铅笔，顺着凹印多写几次，熟能生巧，也就会写了。3.有时间的家长，可以用点虚线写出几个“2”或者其它难写的数字，让孩子把这些点连起来，既减轻了孩子写字的难度，又增加了亲子陪伴的乐趣，也是一个不错的办法。
2、数字2怎么教幼儿园孩子写
我是一名幼儿园的园长.建议您的孩子可以用象形的方法来认识数字.首先可以背一下数字儿歌:1像铅笔细又长,2像小鸭水上漂,3像耳朵听声音,4像红旗迎风飘,5像秤钩来买菜,6像哨子吹一吹,7像镰刀割青草,8像麻花扭一遭,9像勺子来盛饭,10像筷子加鸡蛋.让孩子背过儿歌以后,你把1旁边画上个铅笔,把2旁边画上个小鸭,让孩子形象的认识.一般大约1周左右就可以让孩子认识了.反正我们幼儿园都是这么教孩子的,
3、幼儿园分解式怎样讲解
幼儿园分解式可以讲故事的形式来引题，让小朋友们集中注意力听老师讲故事，这样更容易记在小朋友的脑海里；通过玩游戏，我的伙伴在哪里，听音乐做游戏调动孩子们的参与力；还可以通过猜拳游戏来提高孩子们对数字的组合分解的能力。一、讲故事1、以讲故事的形式引题。师：秋天到了，果园里的苹果都成熟了，果园里的叔叔给我们每一位小朋友都摘了苹果，不过果园里的叔叔说要答对题目才可以“吃”。
（让幼儿边数边回答）2、师：我们的爸爸妈妈工作辛苦了一天了，让我们把它放到2个口袋里带回家让他们尝一尝好吗？幼儿回答。师：现在让我们看看每个口袋里能分几个？（让幼儿自己动手）3、引导幼儿说出自己是怎样分苹果的，并引导幼儿理解3可以分解成2和1，1和2。二、游戏“我的伙伴在哪里”听音乐做游戏，请幼儿自由选择数字[或实物卡片]拿在手里，随音乐自由表演，音乐停止，根据卡片上的数字找到另一个数字卡片，要求两人卡片上的数字合在一起是4。